Concours d’agrégation 2025 : le Cameroun rafle un quart des agrégés du CAMES
Le Cameroun, leader du concours agrégation CAMES 2025
Le Cameroun s’est illustré lors de la 22ᵉ édition du concours d’agrégation du CAMES en sciences juridiques, politiques, économiques et de gestion (SJPEG), organisée du 10 au 21 novembre 2025 à l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar. Sur 86 nouveaux maîtres de conférences agrégés promus, 22 sont des enseignants-chercheurs camerounais, soit 25,58 % du total. Le Cameroun se hisse ainsi au premier rang de cette compétition, devançant le Burkina Faso (16 lauréats) et confirmant sa performance académique dans l’espace universitaire africain francophone. Au total, 113 candidats de 11 pays étaient en lice dans six disciplines, évalués par un jury international de 37 membres. Cette présence massive et la réussite camerounaise traduisent une dynamique académique remarquable au sein des universités africaines francophones, plaçant le pays comme fer de lance régional.
La moisson camerounaise devance largement celle du Burkina Faso ainsi que celles du Sénégal et du Togo. Derrière ce quatuor de tête, le Bénin complète le top 5, tandis que les autres pays affichent des résultats plus modestes. Avec une avance de 6 lauréats sur son dauphin, la presse universitaire a salué un Cameroun « premier sans deuxième » pour souligner l’écart creusé lors de ce concours. Cette domination inédite est perçue comme une illustration grandeur nature de l’efficacité de la politique de l’enseignement supérieur camerounais – en clair, le fruit d’investissements soutenus dans la formation des enseignants-chercheurs et la valorisation de l’excellence académique.
Répartition par discipline et majors camerounais
La réussite camerounaise s’étend à cinq des six disciplines du concours, avec des candidats du pays classés majors (premiers) dans deux sections. La répartition par discipline des admis camerounais se décline comme suit : Sciences économiques (8 lauréats), Droit privé (4), Droit public (5), Sciences de gestion (4), Sciences politiques (1), Histoire des institutions (0). En Droit privé, Marie Duvale Kodjo Gnintedem, enseignante à l’Université de Yaoundé II, a décroché la première place. En Sciences politiques, Georges Macaire Eyenga s’est distingué comme meilleur de sa section. Ces résultats témoignent de la haute qualité du vivier camerounais et du rayonnement de ses juristes, économistes et gestionnaires à l’échelle régionale.
Enjeux pour l’enseignement supérieur, la recherche, l’attractivité et les politiques publiques
L’intégration de 22 nouveaux agrégés au sein des facultés camerounaises va renforcer le corps professoral national. Ces enseignants de haut rang amélioreront l’encadrement des étudiants et doctorants, contribuant à une formation de qualité. Cette montée en compétences s’aligne avec la volonté d’augmenter le taux d’encadrement dans l’enseignement supérieur et les écoles doctorales.
La réussite à ce concours atteste la vitalité des laboratoires de recherche et des écoles doctorales au Cameroun. Les nouveaux maîtres de conférences agrégés apporteront un savoir-faire scientifique accru. Ils sont susceptibles d’intensifier la production de publications et de piloter des projets innovants, consolidant ainsi la position du Cameroun dans la recherche africaine.
Ce succès renforce le rayonnement et l’attractivité académique du Cameroun sur la scène internationale. Disposer d’une concentration de professeurs agrégés valorise l’image des universités camerounaises aux yeux des partenaires et étudiants étrangers. À terme, cette visibilité pourrait se traduire par davantage de programmes d’échanges, de financements de recherche et de partenariats universitaires.
L’État et l’économie camerounaise peuvent tirer parti de l’expertise de ces nouveaux professeurs agrégés. Le concours ayant consacré des spécialistes en droit public, droit privé, science politique ou sciences économiques, leurs compétences pointues offrent un vivier d’experts pour éclairer les décisions publiques. Par leur concours, ces agrégés participeront au développement du capital humain dans les administrations et les entreprises camerounaises.
Le CAMES, pilier de l’espace universitaire francophone africain
Le CAMES (Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur) est l’institution pivot qui structure l’enseignement supérieur dans 19 pays d’Afrique francophone. Il joue un rôle stratégique de premier plan dans la construction de l’espace universitaire francophone africain en harmonisant les référentiels de formation et en promouvant les carrières des enseignants-chercheurs. Le concours d’agrégation du CAMES est l’un de ses instruments phares pour stimuler l’excellence académique. À travers ce concours exigeant, le CAMES garantit une reconnaissance académique régionale aux lauréats et facilite leur mobilité scientifique d’un pays à l’autre.
Obtenir le titre de maître de conférences agrégé du CAMES confère une légitimité et un grade universitaire reconnus dans l’ensemble des pays membres. Cela permet à un universitaire camerounais agrégé d’enseigner ou de faire de la recherche dans n’importe quel pays membre, renforçant ainsi l’intégration du marché du travail académique en Afrique francophone.
Patrick Tchounjo
